[無題]

理科の授業では、生物について学んでいます。中学年は植物の観察を、高学年はメダカの観察を行いました。メダカの雄と雌の区別はどこを見れば分かるでしょう。

給食終わりには有志によるクイズ大会が開かれ、お昼休みには体育館でドッジボールです。運動場ではWBGTが30を超えたため、体育館での全校遊びとなりました。

高学年は七夕飾りを作りました。順次中学年も低学年も作成する予定です。七夕はまだ少し先ですが、短冊に書く願い事を考えておくといいですね。

中学年は、習字をしました。３年生は「日」、４年生は「左右」という字に挑戦しました。とめ、はらいに気を付けて上手に書くことができました。

５時間目に、低・中学年は歯磨きについて学習しました。歯垢染め出し液（プラークテスター）を用いて、自分の歯の状態を調べました。

正しい歯磨きの方法を学んで、実践します。歯磨きをした後は養護の先生にも見てもらい、OKをもらって喜ぶ子どもたちでした。毎日正しく磨きましょうね。

2時間目は水泳でした。やや気温・水温共に低めでしたが、元気に泳ぎます。２年生はフォームを整えてのけのび、３年生以上はクロールの練習に取り組みました。

３、４時間目、高学年は先日収穫したジャガイモを利用して調理実習です。複式A年度のため、６年生にとっては昨年度よりもやや難易度が下がった調理実習、余裕が感じられますね。

５年生と協力しながら、手際よく作業を進めます。おいしいお茶もいれました。

午後からはさつまいものつるさしです。中山間事業者の皆さんに教えていただきながら、さつまいものつるを細い竹の棒を使って植えました。（この技の名前は・・・・）

たっぷり水やりをした後は、害獣よけのネットを張ります。畑をよく見ると、イノシシの足跡らしきものもありました。中山間事業の皆さん、本日もありがとうございました。

高学年は「歯磨き」について学習しました。実際にデンタルフロスや鏡を利用して、歯の状態を確認します。ポイントを押さえた歯の磨き方も学びました。

他の学年も、集中して学習に取り組んでいます。ねばり強く取り組む田滝っ子です。

児童玄関にある水槽のメダカが増えました。花の水やりに加えてエサやりも進んで行っています。

３月に植えたジャガイモの収穫を行いました。高学年が率先して道具を準備し、畑まで運搬します。頼りになる高学年です。

じゃがいもの収穫が始まりました。４種類のジャガイモを植えていましたが、昨年に続き今年も大豊作です。どんどん出てくるジャガイモに子どもたちからも歓声があがります。何と17キャリー分！

休む間もなく、次は田植えです。今年は〇〇〇〇という品種を植えました。（覚えてますか？）栄養豊富な田んぼの泥に悪戦苦闘しながらも、慣れた手つきで植えていきます。さすがですね。

作業が終わった後の後片付けもしっかりと行います。準備から片付けまで、とても手際がいいですね。

今回も中山間の皆様に大変お世話になりました。ありがとうございました。

　今日の朝は、明日の「ジャガイモ掘り」＆「田植え」に向けた持ち物チェックから始まりました。中山間事業者の方と3月に植えたジャガイモが畑で待っています。

　そして、今日は各学年ともに、植物とふれあう一日となりました。2年生の生活科では、タブレットで、朝顔の芽や野菜の苗の観察、3・4年生の理科では、ひまわりとホウセンカの観察後、もっと大きくなあれと植え替えを行いました。5・6年生もまた、理科で、インゲン豆の芽を観察して、同じく植え替えを行いました。毎朝の水やりを頑張っているので、どの植物たちもすくすくと育っています。

　本日の仲よし遊びの内容は、フルーツ（何でも）バスケットでした。お題によっては、友達の知られざる秘密も分かり、大盛り上がりの昼休みとなりました。

　5時間目は、6月の生活目標について話し合いました。先日の参観日で学んだ『「プラス言葉」、「プラスのめがね」で過ごすとみんなが幸せになること』を生かしながら、みんなとの絆を深めたい！そんな思いを伝え合った学級活動となりました。

　本日も晴天。２回目の水遊び＆水泳は、バタ足やけのび、ふし浮きなど、泳法につながる練習をメインに行いました。まだまだ２日目ですが、昨日よりもバタ足のパワーがついてきたようです。２年生は、プールサイドに座ってのバタ足も、水しぶきがたくさんあげられるようになりました。

　３・４年生の外国語活動では、色の英語での言い方を学び、教室の中のいろいろな色を見つけていきました。シルバーやブロンズは教室では見つからないなと困っていると、ALTの先生が、母国の硬貨を見せて、紹介してくれました。初めて見る硬貨に興味津々の子どもたち。少しお借りして、好きな色でフロッタージュをして、その作品を持ち帰らせていただくことにしました。

　５・６年生は、外国語の学習で、日本の記念日を予想して発表しました。知らない日本の記念日を知り、とても驚いていました。何月何日を英語で言えるようになった子どもたちは、それぞれの記念日の日付をスラスラと英語で発表できました。ちなみに今日は６月４日。虫の日だそうです。

　６校時が終わると、高学年の子どもたちが率先して窓閉めをしてくれます。明日も元気に会いましょうね。

晴天の下、５時間目にプール開きを行いました。１年ぶりのプールなので、子どもたちも朝からワクワク感が止まらないようでした。

流水プールをみんなで作ったり、宝探しをしたり、バタ足の練習をしたり・・・。広々としたプールでプール開きを楽しみました。めあてを達成できるように、これからの水泳を頑張りましょう！

　２年生は、図画工作科の学習で、先生方の似顔絵を描きました。モデルになってほしい先生にお願いに行き、じっと見つめて描き始めた子どもたち。先生方それぞれの特徴を鋭くつかんでのびのびと表現できました。

 　３・４年生の理科は、「かげと太陽」の学習です。あいにくの雨でしたので、５月１７日・１８日に太陽の動きを記録した用紙の登場です。教室を暗くして、懐中電灯を太陽の代わりに用い、影の動きを観察しました。「影がのびるのはいつかな？」「短くなるのは、太陽がどの位置にきたときかな？」と実際の記録と照らし合わせながら確認していきました。最後に、日時計の作り方も学びました。

　５・６年生の外国語科の学習では、”When is your special day？”の表現を使って、友達に特別な日を尋ねてビンゴを完成させました。どうしてその日が特別なのかも尋ね、理由が分かると、「なるほど！」の表情を浮かべていました。外国語で尋ね合う活動は、お互いのことをもっと知り合えるチャンスでもあります。

　今日は、交流学習のため、一日徳田小学校で学びました。対面式で自己紹介した後は、それぞれの学年のクラスに分かれ、いつもの２倍、３倍の数の友達と授業を行いました。いろいろな考え方に触れたり、数人ではできない活動もできたりして、最初は、緊張の面持ちだった子どもたちも、時間とともに徳田小学校の友達と打ち解けていきました。体力テストでは、記録を競い合う場面もあり、そこには、互いに高め合う姿がありました。これぞ二校交流の醍醐味。帰りは、「もっと日数があればいいのに・・・。」と互いに名残惜しそうでした。

明日は徳田小学校との交流学習の日です。田滝小や田滝地区を紹介するために、タブレットと電子黒板を利用してリハーサルに取り組んでいます。

運動場で植物の観察をしたり、体育館でバスケットボールをしたりと、活動的な一日を過ごしました。

　今日の全校体育では、体力テストの「ボール投げ」の練習を行いました。と言っても、外は大雨。体育館で、まずはバドミントンのラケットを使って腕の振り方の確認です。その後、紅白の玉を使って先生の立っているところを目標に投げてみました。最後は、段ボール、ペットボトルなどの的を用意し、それらを倒すべくチームで協力して紅白玉を当てました。休み時間には、紙鉄砲を使って、楽しみながらフォームの確認をする姿もありました。測定の本番は明後日、徳田小学校との交流学習の日です。

本日は日曜参観日でした。講演会に始まり、救急救命法講習会で終わる大変充実した一日でした。

講演会では、黒光美香先生を講師としてお招きし、「幸せを呼ぶ魔法の声かけ　プラスの言葉」を全校で学びました。「５つのしあわせ」のうち、「なかよし」が最も大切であることを学びました。

講演会の後はプール掃除です。地域の皆さんのご協力を得て行いました。あっという間にきれいなプールへと変身しました。びっくりです。田滝地区のみなさん、ありがとうございます。

田滝地区の危険箇所点検も行いました。通学路など、身近な場所を再確認します。「きけん」を示す赤旗も取り替えました。

午後は教職員研修です。西条西消防署と女性消防団の皆さんを講師として、救急救命法の講習を受けました。昨年度もプールでの事故を想定しての訓練を実施しましたが、今回はそれに加えて気道異物除去についても講習を受けました。子どもたちの安全のために、教職員も頑張ります。

４年生算数は「角の大きさ」の授業が始まりました。扇を作って、角の大きさを体験的に学びます。

高学年は、外部講師の先生による「プログラミング」の授業がありました。タブレットを使い、順序良くプログラムを組んでいきました。

中学年の理科の授業では、発芽後のホウセンカとひまわりの生長を観察しました。一週間前と比べて葉の数が増えたこと、茎も伸びたことを発見。温度計の見方を学んだ後、日なたと日かげの土の温度を測ると、今日は日なたの方が３度高いことも分かりました。

中学年は、外部講師の先生に、「スライド」を使ったプレゼン資料の作り方を教えていただました。来週の交流学習で「田滝のステキ」を伝えるために、これまでの探検で撮った写真を選んで貼り付け、効果的なアニメーションもつけていきました。