[無題]

　２年生は、図画工作科の学習で、先生方の似顔絵を描きました。モデルになってほしい先生にお願いに行き、じっと見つめて描き始めた子どもたち。先生方それぞれの特徴を鋭くつかんでのびのびと表現できました。

 　３・４年生の理科は、「かげと太陽」の学習です。あいにくの雨でしたので、５月１７日・１８日に太陽の動きを記録した用紙の登場です。教室を暗くして、懐中電灯を太陽の代わりに用い、影の動きを観察しました。「影がのびるのはいつかな？」「短くなるのは、太陽がどの位置にきたときかな？」と実際の記録と照らし合わせながら確認していきました。最後に、日時計の作り方も学びました。

　５・６年生の外国語科の学習では、”When is your special day？”の表現を使って、友達に特別な日を尋ねてビンゴを完成させました。どうしてその日が特別なのかも尋ね、理由が分かると、「なるほど！」の表情を浮かべていました。外国語で尋ね合う活動は、お互いのことをもっと知り合えるチャンスでもあります。