[無題]

　6年生は国語で「漢字の音と形」、5年生は国語で「漢字の成り立ち」について学びました。2学年が同じ教室で学ぶ、「わたり」のスタイルですが、どちらの学年も集中して課題に取り組んでいます。

　3・4年生は、理科でこれまでに書いた観察記録を1つのファイルにまとめていました。理科にちなんだ表紙の作成にも力が入っていました。

　2年生は、生活科で春を見つけに行きました。その後、見つけてきた「春」とともに、画面の中の春も見つけました。

　給食の時間の最後には、お楽しみのクイズタイム。なかなか頭をひねる問題ばかりに大盛り上がりでした。