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前期 学校評価の結果と考察を掲載しました。 ☚クリック

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西条市立田滝小学校 

 〒791-0524 愛媛県西条市丹原町高松甲2266-1
   電話番号: 0898-68-7557
   FAX番号:0898-68-7535

田滝小学校は校区関係なく市内どこからでも通学できる学校です ◀クリック
 

2026年度 田滝小学校日記

修学旅行

 9月4日~9月5日の2日間、修学旅行に行ってきました!広島の文化や歴史を肌で感じ、思い出に残る2日間となりました。修学旅行で学んだことを今後の学習に生かしていきたいと思います。保護者の皆様、送迎等ご協力いただきありがとうございました。
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9月8日 子どもたちの様子

 今日の体育はマット運動です。体ほぐしをした後は開脚前転や伸膝前転に挑戦しました。何度も挑戦し、一人一台端末で繰り返し動画を見て、お手本との違いを探す田滝っ子。あきらめない姿が素敵です。成功まであと少し!
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9月7日 子どもたちの様子⛵

 休み時間、教室から楽しそうな声が聞こえます。そこには、うちわでヨットカーを走らせる子どもたちの姿がありました。2年生が生活科で作ったいろいろな種類のヨットカーを、息を切らせながら走らせていました。同時に走らせることで、速く進むヨットカーの特徴にも2年生は気付いたようでした。

 6時間目は、10月18日の田滝の収穫祭に向けて準備です。「来てくれたお客さんに、楽しんでもらいたい。笑顔になってもらいたい。」しっかりとめあてをもって取り組んでいます。今年のお店に並ぶ商品は・・・?それは、来ていただいてのお楽しみです。
  

9月4日 子どもたちの様子🌻

 5年生の外国語の様子です。6年生が修学旅行に行っており、ちょっぴり"lonely"な教室。そこで「何ができるかな?ビンゴ」を作って校内インタビューに出発しました。2・4年生や先生方に英語で尋ねることができましたね。
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 4年生の理科では、ひまわりから採種して数を数えています。協力して数えた結果、なんと1つのお花からとれる種は1000個を超えていました!🌻
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 2年生は、生活科で、動くおもちゃ作りに挑戦です。まず、教科書で紹介されているおもちゃを作ってみることで、さらにどんな工夫ができるかを考えていくことにしました。今日作ったのは、ヨットカーとぴょんコップです。ヨットの帆には、コップを使うと、うちわで右や左へ方向を変えられることが分かりました。ぴょんコップは、ゴムをクロスして2本使うと、より高く跳ぶことも見つけました。ぴょんコップは、発射台を変えながら3回飛ばしてその合計距離で競うと面白そう!と2年生。算数で学習した繰り上がりのあるたし算のひっ算を使って、先生のぴょんコップの記録と競争しました。さて勝ったのは・・・?


 5時間目は収穫祭に向けてみんなでお簾踊りの練習です。手足の動きを確認しながら練習しました。2年生は太鼓の練習も行っています。収穫祭でたくさんの人に感動を届けられるようにこれからも練習を頑張ります!
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9月3日 子どもたちの様子

 2学期最初の全校体育は、体育館でマット運動を行いました。マットを使った体ほぐしだけでなく、前転や後転にも挑戦しました。まっすぐ前転できたら友達とハイタッチ!楽しく体を動かすことができましたね!
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 5時間目は、全校学活。9月のめあてを話し合いました。行事がたくさん待っている2学期。体調を整えて、成功させていきたい!子どもたちの熱い思いがめあてになりました。

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 9月5日、6日の6年生の修学旅行の様子は、徳田小学校のホームページで閲覧することができます。

9月2日 授業スタート

 1時間目は身体測定を行いました。夏休み明け、身長が伸びてキラキラした目で測定した記録を見つめる田滝っ子たちでした。ドキドキの視力検査の結果は…?2学期も引き続き、目に優しい生活を送りましょう。
 
 4年生の理科はヒマワリとホウセンカの観察をしています。暑い夏に花を咲かせたホウセンカとヒマワリ。次に観察するのは種子です。背の高いヒマワリは、先生も合わせて3人で力を合わせて理科室まで運びました。どんな形の種子が観察できたかな?
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 2年生の生活科では、夏野菜を育てた「にこにこ園」に感謝しながら、冬野菜の栽培に向けて耕す作業を行いました。1学期に育てたミニトマトやズッキーニの根っこを掘ってみると、長いの長いの・・・。手を広げた分ほどの長さがあり、驚いた2年生でした。生活科の振り返りでは、「自然の力にとってもびっくりしました。」とまとめていました。冬野菜は何を育てようかな?
  

9月1日 第2学期始業式

 今日から2学期が始まりました。夏休みの思い出や2学期に頑張りたいことを1人1人発表しました。校長先生からは、夏休み中に各地で起こった自然災害から、自分の身を自分で守ることや助け合うことの大切さをお話しいただきました。2学期も「たのしむ たすけあう きたえる」をめあてに笑顔いっぱいの学校生活を送りましょう。
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7月17日 第1学期終業式

 今日は1学期の終業式でした。1人1人が1学期の振り返りと夏休みの目標を発表しました。田滝小学校の校訓「すすんで・なかよく・がんばる」を大切に、思い出たくさんの素敵な夏休みにしてくださいね!

夏休み中の田滝小日記はお休みします。

7月16日 子どもたちの様子

 今日は今年度最後の水泳学習です。どれぐらい泳げるようになったかを記録する校内水泳記録会とクラブ活動を行いました。一人でも浮くことができるようになったり、今までで一番長い距離を泳ぐことができたり...。各々の目標に近づくことができたでしょうか。
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 5・6年生は家庭科の学習で「ゆでる」練習です。ジャガイモを使った調理実習を行いました。メニューは、「コロコロチーズいももち」と「カリカリポテト」です!器具の準備から、調理、片付けまで手際よく行うことができましたね。先生方や2・4年生にも食べていただきました。ほくほくのジャガイモ、とってもおいしかったですね🥔
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 給食後は、7月のじゃんけん大会です!今回も大盛り上がりでした。
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 2年生は、夏休みに入る前に、これまでお世話をしてきたヤブキリとコクワガタ、ショウリョウバッタを自然のお家に返しに行くことにしました。広い草原に帰っていく虫たちの姿を、「ありがとう。元気でね。」とにっこり見送る2年生でした。

   

7月15日 交流学習(田野小学校と)

 今日は田野小学校との交流学習でした。交流イベントに始まり、一緒に授業を受けたり休み時間に遊んだりと1日を通して仲を深めることができました。
 また、5年生は自然の家の打ち合わせを、6年生は荒井先生のお話を聞き、平和学習を行いました。高学年は、2学期に実施する修学旅行、自然の家や他の行事で会えるのが楽しみですね。
 2・4年生は今日の思い出を大切にして、また会える日を楽しみに元気に過ごしたいですね♪
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7月14日 交通安全教室🚲

 警察署や防犯協会の方々をお呼びし、交通安全教室を行いました。今回は自転車の乗り方や交通ルール、点検のポイントである「ブタはしゃべる」などを教わりました。夏休み中も道路には危険がいっぱいあることを思い出して、交通事故の被害者にも加害者にもならないように安全な生活を送りましょう。
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7月13日 子どもたちの様子

 ひまわりやホウセンカなどにこにこ園に生えているお花たちとにらめっこする5・6年生。どうやら、理科の学習で花粉を採集しているようです。ピンセットを使って花粉のある部分を取り出しプレパラートを作りました。顕微鏡で観察してみると、花の種類によって花粉の大きさや色が違うことが観察できましたね。2学期の学習にどのようにつながっていくのか楽しみです♪
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7月10日 子どもたちの様子 

 4年生は理科の学習で、ヒマワリとホウセンカの観察をしています。写真は、ホウセンカの種を探している様子です。どこにあるのかな?と落ちた花を拾い、注意深く見ています。ヒマワリの花も咲いてきて、にこにこ園が夏らしさ全開になってきました🌻
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7月9日 子どもたちの様子💻

 今日はICT教育指導員の先生が来てくださり、2・4年生は、動画の編集の仕方、5・6年生は、AIの活用方法について学びました。総合的な学習の時間のまとめに使える技が盛りだくさん。ワクワクが止まらない子どもたちでした。
 
 2・4年生がダンゴムシのお世話をしていると、ん? 体長1~2mmほどのダンゴムシの赤ちゃんが生まれているのを見つけました。3人でのぞきこんでは、その動きをじっくり観察。大きくなるようにと大好物のキュウリをそばに置きました。

 その後は、お簾踊りの練習です。2年生は、先日地域の方に教わった太鼓のたたき方を思い出しながら、バチをふります。教室に太鼓はないので、箱をかわりに・・・。4年生も踊りながら練習を応援です。
 

7月8日 子どもたちの様子🥔

 2・4年生は西条市産の農作物を使った地産地消クッキングです!
 みんなで掘ったジャガイモと西条産青のりで作るのは、「ジャガイモののりしお和え」。加えて、にこにこ園で育った「キュウリの浅漬け」も作りました。斜め切りや櫛切りなど、家庭科で学ぶ切り方も一足早く学習した2・4年生。全校分を作るために、分量の計算もばっちり。算数の復習もできました。
 そして、いい香りを漂わせて、完成です!西条の恵みを全校みんなで堪能することができました。
      
 今日は消防署の方が、学校に来られて火災が起こった時の避難器具の使い方や校内の想定外の場所から出火した際の避難経路の確認等を行いました。もしここから火事が起こったら?どれぐらいまでかかがめば煙を吸わないかな?教職員も子どもたちもみんなで火災時の行動について考えるきっかけとなりました。
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